1）貨幣銀行學主要考查貨幣職能（基本職能、支付手段、流通手段）；貨幣制度（格雷欣法則、金本位制度）；消費信用；融資方式（直接融資、間接融資）；利率計算（實際利率、現(xiàn)值終值計算）；利率期限結(jié)構(gòu)和風險結(jié)構(gòu)；利率決定模型（可貸資金模型、流動性偏好等）；貨幣需求（貨幣數(shù)量論、費雪方程式、劍橋方程式）；貨幣供給（貨幣層次劃分，派生存款，貨幣供給乘數(shù)，基礎(chǔ)貨幣，貨幣供給量）；貨幣政策（法定存款準備金率、再貼現(xiàn)率、公開市場操作、貨幣政策傳導機制）。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2018年工行）法定存款準備金是指商業(yè)銀行為保證客戶提取存款和（　　）需要而準備的資金，包括商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金和繳存中央銀行的準備金存款兩部分。

　　A.市場交易           B.同業(yè)拆借          C.發(fā)放貸款          D.資金清算

　　答案:D

　　【東吳教育解析】法定存款準備金指商業(yè)銀行為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的資金，包括商業(yè)銀行的庫存現(xiàn)金和繳存中央銀行的準備金存款兩部分。

　　2）金融市場與機構(gòu)主要考查金融市場市場、金融產(chǎn)品定價（CAPM模型、投資組合理論）、貨幣市場（同業(yè)拆借、回購、再貼現(xiàn)、國庫券等）、資本市場（債券分類、債券市場作用、債權(quán)人權(quán)利、資產(chǎn)需求理論、債券定價、到期收益率、債券股票比較、基金分類）、衍生品市場（套期保值、期權(quán)價格影響因素、期權(quán)）；中央銀行（資產(chǎn)負債表、發(fā)行的銀行、銀行的銀行、政府的銀行）；機構(gòu)投資者；投資組合理論。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）小劉將資金投向不同金融產(chǎn)品的做法是“投資組合”。在這方面，經(jīng)濟學家馬考維茨提出了“投資組合理論”，該理論認為，說明投資組合風險的是（　　）。

　　A.一組金融產(chǎn)品的期望收益率之和

　　B.一組金融產(chǎn)品的期望收益

　　C.一組金融產(chǎn)品收益率的方差

　　D.一組金融產(chǎn)品收益率的標準差

　　答案：D

　　【東吳教育解析】投資組合理論是關(guān)于期望收益率和標準差的理論。

　　3）國際金融主要考查國際收支；國際收支平衡表（特別提款權(quán)）；蒙代爾有效市場分類原則；國際收支調(diào)節(jié)方法；匯率標價法；匯率的分類；匯率決定理論（利率平價、購買力平價、貨幣分析法）；布雷頓森林體系、牙買加體系；國際金融市場、國際貿(mào)易。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2018年工行）在基礎(chǔ)匯率的基礎(chǔ)上計算出來的本幣與非關(guān)鍵貨幣之間的匯率，規(guī)范的術(shù)語稱為（　　）。

　　A.換算匯率         B.套算匯率         C.基本匯率           D.折算匯率

　　答案:B解析：套算匯率是在基礎(chǔ)匯率的基礎(chǔ)上套算出來的本幣與非關(guān)鍵貨幣之間的匯率。又稱為交叉匯率，是指兩種貨幣都通過各自對第三國的匯率算出來的匯率。

　　4）商業(yè)銀行主要考查商業(yè)銀行經(jīng)營原則、商業(yè)銀行職能、巴塞爾協(xié)議、提高資本充足率方式、商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務、負債業(yè)務、貸款五級分類、商業(yè)銀行中間和表外業(yè)務、資產(chǎn)管理理論、缺口分析法、商業(yè)銀行風險與管理；最后貸款人制度、存款保險制度；商業(yè)銀行法。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2019年工行）《商業(yè)銀行合規(guī)風險管理指引》中規(guī)定，違反了銀行業(yè)職業(yè)操守的行為視為（   ）

　　A．違反道德        B.違法行為         C.違規(guī)行為          D.違反職業(yè)操守

　　答案：C

　　【東吳教育解析】2006年10 月制定的 《商業(yè)銀行合規(guī)風險管理指引》第三條規(guī)定：本指引所稱法律、規(guī)則和準則是指適用于銀行 業(yè)經(jīng)營活動的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及其他規(guī)范性文件、經(jīng)營規(guī)則、自律性組織的行業(yè) 準則、行為守則和職業(yè)操守。這些規(guī)定將違反銀行業(yè)職業(yè)操守的行為視為違規(guī)行為，從而在 監(jiān)管當局政策指引層面為遵守銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守確立了保障。

　　3、法律，題量：5（單選4題、多選1題）

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）小張索要酬金和80元景區(qū)門票是否合法？下列說法正確的是（　　）。

　　A.要酬金不合法，要80元景區(qū)門票合法

　　B.要酬金合法，要80元景區(qū)門票也合法

　　C.要酬金不合法，要80元景區(qū)門票也不合法

　　D.要酬金合法，要80元景區(qū)門票不合法

　　答案：B

　　【東吳教育解析】《民法通則》第93條規(guī)定，沒有法定的或者約定的義務，為避免他人利益受損失進行管理或者服務的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費用。80元景區(qū)門票是還項鏈的付出的必要費用，合理。根據(jù)懸賞啟事的效力，要酬金也是合理的。

　　4、管理，2020年未考，2019年題量：單選2題，多選1題

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2019年工行）（多選）企業(yè)管理者70%的時間用在溝通上，使溝通更順暢的方法包括（    ）

　　A.意識到溝通的重要性                 B.良好的心態(tài)與人溝通

　　C.建立良性的溝通機制                 D.從“頭”開始抓溝通

　　答案：ABCD

　　【東吳教育解析】首先讓管理者意識到溝通的重要性；公司內(nèi)建立良性的溝通機制；從“頭”開始抓溝通；以良好的心態(tài)與員工溝通。5）常識判斷，題量： 10（單選8題、多選2題）

　　5、計算機，2020年未考，2019年題量：單選4題，多選3題

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2019年工行）（多選）物聯(lián)網(wǎng)如此火爆，那么你知道物聯(lián)網(wǎng)的整體架構(gòu)由哪幾部分組成嗎？（）

　　A.綜合應用層                B.智能傳輸層               C.平臺管理層              D.網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層                E.感知識別層

　　答案：ACDE

　　【東吳教育解析】依據(jù)信息的生成、傳輸、處理和應用的不同環(huán)節(jié)，物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)可由低到高分為四層，即感知識別層、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建層、管理服務層和綜合應用層。

　　6、常識判斷，題量： 10（單選8題、多選2題）

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）月球總是以同一面朝向地球，其原因是（　　）。

　　A.月球的自轉(zhuǎn)周期等于地球自轉(zhuǎn)的周期

　　B.月球的公轉(zhuǎn)周期等于繞太陽公轉(zhuǎn)的周期

　　C.月球的自轉(zhuǎn)周期等于繞地球公轉(zhuǎn)的周期

　　D.月球的公轉(zhuǎn)周期等于太陽自轉(zhuǎn)的周期

　　答案：C

　　【東吳教育解析】由于潮汐的長期作用,月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球公轉(zhuǎn)周期恰好相同,這使得月球總是以相同的一面對著我們。

　　7、時事政治—主要考2020年10月--考前一周的時事政治。考生可以關(guān)注銀行招聘網(wǎng)公眾號查詢最新時政資訊。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2020年工行）（多選）《中國制造2025》是經(jīng)國務院總理李克強簽批，由國務院于2015年5月印發(fā)的部署全面推進實施制造強國的戰(zhàn)略文件，是中國實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領(lǐng)。《中國制造2025》包含以下（　　）領(lǐng)域。

　　A.新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)                             B.高檔數(shù)控機床和機器人

　　C.航空航天裝備                                   D.節(jié)能與新能源汽車

　　答案：ABCD

　　【東吳教育解析】《中國制造2025》明確的新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農(nóng)業(yè)機械裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等10個重點領(lǐng)域。

　　8、工行銀行特色知識----（關(guān)于工商銀行的相關(guān)介紹、銀行時政新聞及銀行業(yè)務知識；購買東吳教育聯(lián)合銀行招聘網(wǎng)出版的《全國銀行招聘考試指定教材（2021最新版）》的考生可以添加銀行招聘網(wǎng)公眾號考前獲取中國工商銀行特色知識補充資料。

　　東吳教育真題舉例：

　　※（2019年工行）宇宙行積極踐行國家的（   ）五大發(fā)展理念和“五位一體”總布局要求，將加強綠色信貸建設(shè)作為長期堅持的重要戰(zhàn)略，從信貸政策制度、管理流程、業(yè)務創(chuàng)新、自身表現(xiàn)等各個方面推進綠色信貸建設(shè)，積極支持綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強環(huán)境和社會風險防控，持續(xù)推進低碳運營，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益同步提升。

　　你聽了以后，躍躍欲試，想要試試看，自己能不能放對，請你把正確的“五大發(fā)展理念”拖到大轉(zhuǎn)盤的方框中。（注：順序可自由擺放）

　　協(xié)調(diào)   共享  務實  創(chuàng)新  科技  敬業(yè)  改革  綠色  開放  和諧

　　答案：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享

　　【東吳教育解析】全面推進和落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享五大發(fā)展理念，這是當代中國共產(chǎn)黨人的大思維、大戰(zhàn)略、大格局、大智慧，從而為我國經(jīng)濟社會的平衡、包容和可持續(xù)發(fā)展提供堅實的支撐。